Разделы
Научно-образовательный портал нравственно-духовного обучения
и воспитания
Методическая компетенция учителя самопознания и использование креативных методов обучения
Методическая подготовка учителя включает процесс формирования знаний, умений и навыков по проектированию и осуществлению процесса обучения, и непосредственно проведения уроков.
Возможности содержания предмета «Cамопознание» в работе с «трудными» подростками
Работа с трудным подростком является одним из сложных аспектов работы воспитателя. Подростковый возраст – это основополагающий период в становлении каждого человека, именно тогда происходят большие перемены.
Размышления Шакарима Кудайбердыулы об истине
План урока для студентов І курса колледжа на тему «Размышления Шакарима Кудайбердыулы об истине».
Роль музыки и пения в духовно-нравственном образовании
Цель образования это всестороннее целостное развитие ребенка. В процессе образования, происходит формирование ОБРАЗА человека, сознательного, человека совершенного характера.
Интеграция нравственно-духовного и космического образования учащейся молодежи в Казахстане
В настоящее время космос стал сферой научной, производственной и коммерческой деятельности. Сегодня более 130 стран мира имеют свои национальные космические программы и развивают свои космическую науку, технику и технологии.
Волонтерство как фактор духовно-нравственного образования
Статья посвящена интеграции программы «Самопознание» в целостный педагогический процесс организации образования через ценностное обогащение воспитательной работы.
Использование идей народной педагогики казахов в семейном воспитании
Интерес, проявляемый педагогами к национальным культурным традициям, не случаен. В национальных традициях заложен значительный педагогический потенциал, который может служить действенным средством духовного и нравственного воспитания.
Границы моего Я
«Я из тебя человека сделаю…» Как вам удалось воспитать такого прекрасного, послушного ребенка? – Все просто: насилие, угрозы, шантаж, манипуляции. (анекдот из интернета).
«Если и не дано, старайся»
В статье Р.Момбековой говорится о роли духовно-нравственной программы «Самопознание», введенной в школы страны с 2001 года.
Педагогика Ш.Амонашвили в моей жизни (Эссе)
Помню, когда я училась в школе, хотела быть и геологом, и археологом, и следователем, и даже космонавтом! – в зависимости от того, какую литературу на тот момент я читала.
Модернизация общественного сознания через модернизацию педагогического образования: Статус учителя
В Программной статье главы государства Н.А.Назарбаева «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания» представлены несколько направлений модернизации сознания как общества в целом, так и каждого казахстанца.
Особенности методов и приемов обновленного обучения при формировании учащегося
В статье говорится об эффективных способах использования в учебном процессе информационных технологий. Современный образовательный процесс должен техники, так как современное общество характеризуется быстрым развитием информационных процессов.
Интеграция предмета «Самопознание» с другими предметами
В статье рассматриваются вопросы развития и модернизации системы образования в соответствии с потребностями общества.
«Давайте будем все друзьями»
Целью урока-беседы «Давайте будем все друзьями» является разъяснение студентам значение дружеских взаимоотношений в жизни человека, раскрытие значения ценности любовь.
Давайте будем все друзьями
Целью урока-беседы «Давайте будем все друзьями» является разъяснение студентам значение дружеских взаимоотношений в жизни человека, раскрытие значения ценности любовь.
Воспитывать будущих специалистов в контексте модернизации общественного сознания
Программная статья Президента РК Нурсултана Абишевича Назарбаева «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания» вызвала оживленную общественную дискуссию и огромный интерес населения страны, потому что ее содержание созвучно с процессами...
Реализация программы «рухани жаңғыру» как главный вектор духовно-нравственного образования учащейся молодежи
Актуальность статьи Президента страны Н.А.Назарбаева «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания» не вызывает сомнения...
Духовно-нравственное воспитание студентов в условиях корпоративной культуры образовательных учреждений
Педагоги и родители отмечают более высокую решительность современных молодых людей в выборе своего образа жизни, более объемное понимание ими своих прав, ...
Формирование национального сознания студентов на основе духовного обновления
В статье говорится о проблеме формирования национального сознания студентов на основе духовного обновления, являющейся актуальной в настоящее время.
Проблемы духовно-нравственного воспитания студенческой молодежи
В статье говорится о проблемах духовно-нравственного воспитания студентов. Духовно-нравственное студентов-это целенаправленный педагогический процесс, формирующий совокупность правил и положительных норм характера и поведения.
Психологические основы методики преподавания предмета «Самопознание»
Автор рассматривает психологические основы методики преподавания предмета «Самопознание», для понимания которых необходимо рассмотреть структуру сознания и восприятие и обработку нашим сознанием поступающей извне информации.
Формирование духовно-нравственной культуры и ценностных ориентаций личности в системе непрерывного образования
Одной из главных задач, поставленных современным обществом перед образованием, является приобщение подрастающего поколения к социально значимым нравственным ценностям.
Духовно-нравственное и патриотическое воспитание молодежи
В статье автор затрагивает вопросы духовно-нравственого и патриотического воспитания молодежи. Воспитание патриотизма предполагает целенаправленное формирование и последовательное развитие целого комплекса позитивных личностных качеств.
Духовно-нравственное образование – основа воспитания высоконравственного поколения
В статье рассматриваются вопросы духовно-нравственного образования подрастающего поколения, воспитания конкурентоспособной, гармоничной личности, на основе духовно-нравственных ценностей, компетентной в решении социальных проблем.
Профессионализм педагога в условиях культуры и педагогики мира
Профессионализм современного педагога непосредственно проявляется в компетентном взаимодействии с инновациями. Под профессионализмом мы понимаем особое личностное состояние педагога как проявление целостности личности...
Гармоничное развитие двух аспектов образования – основа светлого будущего
Все актуальные проблемы современности – экономические, политические или научные, в первую очередь, духовно-нравственные проблемы. Решение этих проблем в изменениях внутреннего мира человечества, перепрограммирование на духовно-нравственные ценности...
Педагогика для всех (фрагмент)
Дети связывают нас с миром. Рождаясь, ребенок словно выныривает из вечности, и, общаясь с детьми, мы как бы приобщаемся к вечности.
Интеграция программы нравственно-духовного образования «Самопознание» в целостный педагогический процесс организаций образования
Авторская Программа Сары Алпыскызы Назарбаевой нравственно-духовного образования (НДО) «Самопознание» призвана решать вопросы духовно-нравственного развития детей и учащейся молодежи в системе образования Республики Казахстан
Увлажнение изделия и пошив деталей изделия
Цель урока: разъяснение работы по влажно-тепловой обратботке, пошив деталей изделия. Задачи урока...
Актуальные вопросы осществления духовно-нравственной программы «Самопознание» в пилотных организациях образования
В целях эффективного внедрения духовно-нравственной программы «Сампопознание» в систему образования приказом Министра оборазования и науки № 356 от 20 августа 2014 года в 4 регионах нашей страны
Внешнее и внутреннее образование
Целью урока является развитие чувства любви будущих специалистов к своей профессии, ориентирование на праведное поведение в направлении гуманизации системы образования.
Жизнь по зову любви и велению сердца
12 февраля не является красным днем календаря, но тем не менее эта дата стала особенной для нас, казахстанцев.
Высшая награда – счастливые судьбы детей
Судьба автора программы нравственно-духовного образования «Самопознание» – это жизнь, наполненная искренней заботой о детях, пример высокого служения людям.
Закономерности гармонии: Доминантный нонаккорд
Целью интегрированного с предметом «Самопознание» урока Гармонии является развитие творческой квалификации, необходимой для будущих учителей дошкольных организаций образования, умение гармонизации мелодии с помощью доминантного аккорда.
Развитие общенациональных ценностей на основе групповой творческой деятельности
Статья посвящена проблемам развития общенациональных ценностей на основе групповой творческой деятельности. Групповая творческая деятельность - это один из процессов, связанный с целями урока,
Право быть свободным
Ценность: праведное поведение. Качества: дисциплина, сила духа, долг перед самим собой, семьей и обществом;
Духовно-нравственное развитие детей в процессе обучения изобразительной деятельности
Мы – учителя работаем для наших учеников. Мы, в большинстве своём, энтузиасты, влюблённые в свою работу, одержимые идеей воспитать новое поколение граждан страны – порядочных...
Сущность и культура «Самопознания»
В статье рассматриваются вопросы самопознания, самоанализа, этики, духовного учителя с философской точки зрения. Самопознание зарождается и развивается по мере созревания и взросления человека...
Особенности духовного мира казахов
Автор в своей статье делает обзор духовного мира казахского народа. Он всесторонне рассматривает роль исконно казахской культуры, его языка и менталитета, традиций и обычаев в формировании человека как личности.
Нахождение и развитие талантов
Отмечу сразу, что фраза "развивать способности" Неверная. Что не верно? Сейчас разберемся... Ты в теннис (большой или настольный) играл когда-нибудь?
Многомерный образ человека в контексте казахской традициика в контексте казахской традиции
Казахская социокультурная традиция, возникшая из национальных особенностей мировосприятия, выступает духовным наследием народа.
Формирование общечеловеческих ценностей как фактор нравственно-духовного становления личности
В рамках преподавания предмета «Самопознание» основой нравственно-духовного образования является формирование общечеловеческих ценностей.
Добродушный человек не чуждается людей
В отрывке говорится о черте характера человека как доброжелательность. Доброжелателный человек искренне радуется успехам других людей, переживает...
Духовные потребности и источники их насыщения
Проблема самосознания личности в окружающем ее мире – это проблема, волнующая человека на протяжении всей его истории. Каждая эпоха конструировала свою картину мира...
Казахстан в 1970-1980 годы
Автор предлагает план образцового урока по предмету «Казахстан» для учащихся колледжа. Цель урока: разъяснение особенностей политической жизни общества через ценности внутреннего покоя.
Нравственные качества настоящего лидера
В статье автор предлагает план образцового урока по самопознанию. Цель урока: расширение знаний учащихся о значении лидера в современном мире, о нравственных качествах великих и истиных лидеров, раскрытие сущности праведного поведения.
Развитие творческой и рефлексивно-эмоциональной сферы личности студента как ценностно-базовых ориентиров курса «Самопознание»
Приоритетная роль в гуманизации содержания образования принадлежит, на наш взгляд, человековедческим дисциплинам, таким как курс «Самопознание», который позволяет студентам лучше познать себя и мир, овладеть навыками...
Политическое лидерство и истинное лидерство
Цель: организация деятельности обучающихся по восприятию, осмыслению и запоминанию новых знаний о политическом лидерстве и истинном лидерстве.
Духовно-нравственное воспитание подростков: сущность, структура и функции
Проблема духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения одна из приоритетных проблем современного общества.
Роль духовно-нравственного воспитания в формировании целостной личности
Человечество характеризуется глубоким кризисом в духовной сфере, стремительным процессом социальной, материальной и нравственной поляризации общества.
«Самопознание» – педагогика нового времени
Самопознание - это глубокое и целостное познание себя, познание не только своей физической и психической природы, но прежде всего осознание своей высшей духовной сути.
О хороших традициях
В статье говорится о национальных традициях, характеризующих особенности и черты отдельного народа, раскрывающие его национальную сущность.
Высшая награда – счастливые судьбы детей
Судьба автора программы нравственно-духовного образования «Самопознание» – это жизнь, наполненная искренней заботой о детях, пример высокого служения людям.
Из наставлений великого педагога
В отрывке из книги рассматриваются высказывания В. А. Сухомлинского о духовно-нравственном воспитании детей.
Урок самопознания – урок социализации
Ценность предмета «самопознания» – это обучение самораскрытию личности, поиск самого себя, позитивно выстраивание своей личной судьбы.
О распорядке (дней в) старости и юности
Кабус-наме («Книга Кавуса» или «Записки Кавуса») — написанная Кей-Кавусом на 63 году жизни, 1082—1083 гг., для своего сына Гиляншаху.
Скромность – признак благородства
В отрывке из книги говорится о скромности, которую можно увидеть во всем, например, в характере, в поведении, действиях, словах, внешнему виду человека, а также его отношении к другим людям.
Педагогические условия подготовки учителей начальных классов к использованию в профессиональной деятельности компьютерных технологий
Целью исследования является активизация ценностно-мотивационных отношений при обучении будущих учителей начальных классов использованию компьютерных технологий в профессиональной...
Человек и его характер
Цель: расширение представлений обучающихся о характере человека, о его проявлениях, о возможностях человека в совершенствовании своего характера.
Всё начинается с любви…
Планета Земля живет в трех измерениях, но делает это по жестким законам...
Создание образовательной среды на основе программы нравственно-духовного образования «Самопознание»
Сегодня мы очень много говорили о миссии Программы духовно – нравственного образования «Самопознание»...
Анализ эффективности педагогической деятельности по интеграции программы нравственно- духовного образования «Самопознание» в систему профессиональной подготовки учителя.
Перед коллективом колледжа была поставлена задача по оценке эффективности интеграции процесса НДО «Самопознание» в систему профессиональной подготовки учителя.
Женщины в жизни великих людей
Автор рассказывает об истории любви Париса Минелая к Елене, Ганса Андерсона к Йенни Линд, Шота Руставели к Тамаре.
Учитель-звучит гордо
Статья К.О.Жаныкулова «Учитель-звучит гордо» рассказывает о профессии учителя, проблемах обучения и воспитания, требованиях, предъявляемых к учителю в современном обществе
О хорошей традиции
Труд, который вкладывают родители в дело воспитания своего ребенка, нельзя оценить, а тем более оплатить ничем.
О нравственном воспитании
Юная душа словно нетронутая целина, что посеешь, то и заколосится.
Живопись
Произведения изобразительного искусства утверждают в юной душе чувства величия и красоты человека, поднимают личность в ее собственных глазах.
Вопросы методики казахского языка в начальных классах (отрывки)
Надо, чтобы учащиеся любили свой родной язык и литературу, с лю-бовью изучали литературные источники, литература же в свою очередь должна зародить пламенную любовь к родине, к ее передовым людям.
Язык обучения в школе (отрывки)
...По правилам педагогики языком обучения в школе должен быть родной язык. Это бесспорно.
Место языка в жизни человека и нации
Язык – переводчик души. Если бы не было языка, в глубине сердца остались бы самые дорогие ощущения, а в глубине души остались бы не вышедшие наружу дорогие мысли.
Школа и время (отрывки)
Школа – начало всех начал, отсюда лежит путь не только на поля и в цеха, не только в искусство, но и в лаборатории ученых, здесь рождаются наклонности будущих Менделеевых и Ломоносовых.
Воспитание (отрывки)
Если говорить о том, что воспитание должно делать человека счастливым, то в чем же заключается само понятие счастья?
Актуализация самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа предмета "Самопознание" позволяет студентам првильно использовать полученные знания, приобретенные навыки и умения и осуществляется в виде групповых и индивидуальных поисковых и творческих работ.
Основные принципы духовно-нравственного образования «Самопознание»
Основной целью идеи духовно-нравственного воспитания является раскрытие внутреннего потенциала личности, осознание своих возможностей, умение жить в согласии со
Самопознание – счастье возвращения к истокам
Уроки самопознания, которые можно назвать уроками совести, направлены на формирование способности детей находить в своём сердце вечные духовно-нравственные ценности и быть счастливыми.
Значение национально- культурных ценностей в формировании гуманистических взглядов студентов
Нам необходимо сформировать гуманистические взгляды и милосердное отношение к ним молодежи на основе культурно- духовных ценностей казахского народа.
Единство- наше главное богатство
Велика роль единства многонационального народа Казахстана в обеспечении внутриполитической стабильности и гражданского согласия, в укреплении межэтнического согласия, в сплочении общества.
Казахский национальный орнамент – национальная ценность
В духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста немаловажную роль играет использование на занятиях примеров прикладного искусства, как национальный орнамент, являющегося неотъемлемой частью национального искусства казахского народа.
Нравственные принципы в «Книге Коркыт ата»
Основные принципы духовно-нравственного воспитания, рассматриваемые в книге, служат делу воспитания подрастающего поколения в духе патриотизма, любви в своей Родине, к своим родителям, готовых служению во благо своей страны.
Наурыз как призыв к жизни
Этика праздника Наурыз заключается в особой культуре радости, оптимизма, позитивного отношения казахского народа к жизни, а его эстетика связана с восприятием красоты и гармонии в природе.
Наурыз: к истокам духовности
Традиции Наурыза направлены на раскрытие лучших человеческих качеств – открытости, сердечности, отзывчивости, это начало не только Нового года, но и добрых дел, хороших начинаний, обновления.
Cамопознание – педагогика нового времени
Предмет «Самопознание» помогает каждому ученику становиться самим собой, осознавать свое предназначение, максимально раскрывать и реализовывать свой природный потенциал.
Самопознание – образование для сердца
Необходимо гармоничное развитие двух аспектов современного образования – интеллектуального и нравственного, и именно «Самопознание» призвано дополнить его внутренним нравственно-духовным смыслом.
Политика социального образования в России и проблемы подготовки специалистов в сфере социальной педагогики и самопознания
В статье д.п.н., профессора казну имени аль-фараби Ш.Т. Таубаевой «Политика социального образования в России и проблемы подготовки специалистов в сфере социальной педагогики и самопознания» говорится...
Способ компетентности в обучении
Способ компетентности - это совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания обучения, оценки процесса и результатов образования.
Самопознание человечества- условие развития цивилизации
Любовь человека к науке привела людей к сегодняшней жизни. Через самопознание человек познает мир, развивает и обновляет его.
Самопознание – источник нравственности
Предмет «Самопознание», имеющий цель всестороннего развития ребенка, основывается на принципах духовно-нравственного образования, общечеловеческих ценностях.
Направления деятельности учителя самопознания в соответствии с требованиями профессионального стандарта
Профессиональный стандарт учителя самопознания предусматривает направления профессиональной деятельности, рамки квалификации учителя самопознания, определяя содержание его профессиональной деятельности.
Вечное слово Шакарима
В своих трудах Шакарим Кудайбердиев утверждает идею нравственно-духовного очищения, он убежден, что основой для хорошей жизни человека являются честный труд, совестливый разум, искреннее сердце.
Педагогическая практика как важнейший компонент подготовки учителя самопознания
Система проведения педагогической практики в колледже «Самопознание» направлена на эффективное формирование профессионально-личностных качеств будущего учителя самопознания.
Самопознание - познание жизни
Духовно-нравственное образование, дающее возможность гармоничного развития подрастающего поколения осуществляется через предмет «Самопознание».
Общечеловеческие ценности как фактор нравственно-духовного становления личности
Адам, Отбасы, Қоғам, Еңбек, Мәдениет, Бейбітшілік секілді жалпыадамзаттық құндылықтарды ұғыну және адамгершілік мінез-құлық оқушыларға жүйелі түрде рухани-адамгершілік білім берудің нәтижесі болып табылады.
ИКТ в инклюзивном образовании: обзор и анализ
В Казахстане доминирует инклюзивное образование в отношении лиц с ограниченными возможностями, предусматривающее совместное обучение и равный доступ с иными категориями обучающихся.
Мы улучшим мир
Социально-педагогический проект
Мы улучшим мир
Социально-педагогический проект
Мы улучшим мир
Научный проект
Понятие дружбы в свете наследия мировых религий
(буддизм, христианство, ислам)
Возрождение предмета «Самопознание» на основе общечеловеческих ценностей
В статье говорится о влиянии изменений, происходящих в обществе, на духовные ценности, развитии творческих возможностей личности, взаимопомощи, гуманности, терпимости.
Все начинается с любви.....
План урока для студентов колледжа
![Предмет "Самопознание" – основа развития ребенка](/upload/Article/full/Article-image-temp2c0b0a439f1ba43900b0f0be8dd138af-0.jpg "Предмет "Самопознание" – основа развития ребенка")
Предмет "Самопознание" – основа развития ребенка
В статье Н.Бектемисовой говорится о месте и роли предмета «Самопознание» в воспитании достойного гражданина нашей станы.
Зеркало счастья
В статье рассматривает духовно-нравственные ценности, являющиеся движущей силой нашего бытия, источником духовных способностей.
Ученый
Альке́й Хака́нович Маргула́н — казахский учёный-археолог, востоковед, историк, литературовед, искусствовед.
Твоя жизнь в твоих руках, выбор за тобой!
Статья рассматривает проблемы, возникающие с возрастными особенностями детей, взаимоотношения с родителями, учителями, окружающими людьми.
Доброта- свет души
Урок «Cамопознание» для студентов колледжа
Семейные взаимоотношения
Урок «Самопознание» для студентов колледжа
Дружба – духовная близость
Урок «Cамопознание» для студентов колледжа
Любовь-основа жизни
Урок «Cамопознание» для студентов колледжа
Здоровье в любви
Здоровье – это бесценное богатство, нашему обществу нужно здоровое будущее.
Мама с золотым сердцем
Статья Е.Бакаш «Мама с золотым сердцем» посвящена Саре Алпысовне Назарбаевой, автору духовно-нравственной программы «Самопознание».
Произведения поэта Кашаган Куржиманулы – наследие духовных ценностей независимого Казахстана
Статья Г.Абельмановой «Творчество Кашагана Куржиманулы - духовное наследие независимого Казахстана» рассказывает о богатом творческом наследии видного казахского акына-импровизатора, жыршы Кашагана Куржиманулы, жившего в 1841–1929 гг.
От сердца к сердцу
Целью акции является расширение представлений студентов о благотворительности, милосердии, человеческих ценностях.
Доброта-главная ценность человека
В статье рассматривается понятие доброты, которое во все времена никогда не теряет своей актуальности.
Доброта-главная ценность человека
В статье говорится о доброте, которая в процессе биологического развития человека передается ему на генетическом уровне, о чем свидетельствуют исследования американских ученых.
Моя любимая профессия
Выбор профессии требует большой ответственности.
Самовоспитание - требование жизни
В статье директора основной средней школы №59 имени К.Жандарбекова Беймишевой Н.Д. говорится о необходимости самовоспитания, направленного на совершенствование личности.
Роль учителя в духовно-нравственном воспитании личности
В статье А.Ш.Абдулиной рассматривается решающая роль семьи и педагогов воспитать в детях гуманность, доброту, милосердие.
Хороших людей так много…
Акция проходила 13 и 20 мая на станциях метрополитена города Алматы.
Танец открытого сердца
Танец является видом искусства, обладающим особым способом художественной рефлексии, в рамках которого посредством музыкального ритма и пластически организованных в пространстве и во времени движений тела создается особый тип художественного языка
Создание образовательной среды на основе программы нравственно- духовного образования «Самопознание»
Сегодня мы очень много говорили о миссии Программы духовно – нравственного образования «Самопознание», и, я думаю, что..
Казахские традиции в воспитании девочек
Индивидуальность, самобытность казахской женщины сложилась исторически.
Раскрытие общечеловеческих ценностей в произведениях через интеграцию
Статья Б.Ж.Байдаулетовой посвящена вопросам интеграции казахского языка и литературы с предметом самопознание...
Духовно-нравственное воспитание детей через образцы устной народной литературы
В статье преподавателя специальных предметов гуманитарного колледжа ГРЧ «Самопознание»...
Пути повышения духовного познания учащихся через НДО «Самопознание» при изучении истории и культурно-исторических ценностей
В статье С.К.Сулейменова рассматриваются пути повышения духовного познания учащихся через НДО «Самопознание» при изучении истории и культурно-исторических ценностей.
Духовно-нравственное воспитание на основе национальных психологических особенностей
В статье говорится о необходимости организации учебного процесса в соответствии с происходящими в стране социальными, экономическими, политическими и культурными изменениями.
Эффективное использование общечеловеческих ценностей в национальных традициях, обычаях при обучении математике
Статья преподавателя кафедры специальных предметов гуманитарного колледжа «Самопознание»...
Использование культурно-исторических наследий в казахской этнопедагогике при обучении предмета «Основы педагогической этики»
Статья преподавателя общеобразовательных предметов гуманитарного колледжа «Самопознание»...
Что меня вдохновляет как учителя? (эссе)
Творить человека – высшее счастье.
В. Сухомлинский
Самопознание – основа духовного развития и нравственных ценностей
Статья Рысбековой Б.А. посвящена работе районного научно-практического семинара на тему «Самопознание – основа духовного развития и нравственных ценностей», организованного Институтом гармоничного развития «Бобек»...
Спешите творить добро!
«Самопознание» - это уникальный предмет, обладающий бесценными духовными сокровищами, приобщение к которым делают каждого человека духовным и нравственным, счастливым и радостным, добрым и мудрым.
Самопознание - самое необходмиое знание в жизни человека
Формирование личности, умение ставить цели, планировать, выполнять их, быть требовательным к себе - главная цель нравственного воспитания.
Самопознание – основа жизни.
Самопознание - это способ совершенствования человечности, выполнение жизненных потребностей, адаптация с окружающей средой. Самопознание - личная инициатива, проявление мастерства и действия, иначе говоря, умение найти себя в этой жизни.
Воспитание молодежи гуманности через наследие Ж.Баласагуна «Құтты білік»
Рассмотрение проблемы духовно-нравственного воспитания на высоком уровне доказывает то, что оно является принципом исторической преемственности воспитания.
Праведное поведение - основа жизни
Қазіргі уақыттың негізгі талаптарының бірі- оқушыларды әлемнің бүтіндей бейнесін қабылдай алатын, ойлауы тек дұрыс әрекетке бағытталған: жанаша ойлай алатын, сөзі арқылы ойын жеткізіп айтып,ойлаған ісін жаңаша Дұрыс іске құра алатын адамға айналдыру.
Самопознание ребенка через экологическое воспитание
Через предмет "Самопознание" создается возможность для формирования у детей гармонии с природой, милосердие, доброта, забота, чувствительность.
ИСТИНА
Абсолютная и сравнительная истина - категория, отображающая процесс развития познания.Она определяет соотношение познанных и еще предстоящих познать предметов, способных изменить или не менять наше сознание.
Проявление гуманистических идей в древних письменных памятниках Казахстана.
Назидания прославившихся на весь мир мыслителей Востока своими средневековыми древними письменными произведениями и сегодня не потеряли своего практического значения и являются ценным наследием.
Актуализация самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа предмета "Самопознание" позволяет студентам првильно использовать полученные знания, приобретенные навыки и умения и осуществляется в виде групповых и индивидуальных поисковых и творческих работ.
Гуманитарные знания – основа нравственно-духовного формирования будущих учителей
В профессиональной подготовке студентов педвуза важно сделать акцент на гуманитарное познание, направленное на обогащение духовного мира личности и развитие ее индивидуально-творческих способностей.
Проблемы повышения квалификации педагогов по предмету «Самопознание»
Учитель самопознания должен быть духовно богатым, высококвалифицированным специалистом и чтобы соответствовать этим требованиям, ему необходимо постоянно совершенствовать свою квалификацию и знания.
Особенности духовного мира казахов
Основное направление предмета «Самопознание» - в определении сокровенных тайн человеческого бытия и комплексное духовно-нравственное воспитание молодого поколения.
Эмоциональный интеллект как фактор успешности педагога
Развитие основных компонентов эмоционального интеллекта – эмпатии, коммуникативной толерантности, адекватной самооценки, уверенного поведения – фундаментальное условие профессионального роста педагогов.
Концептуальные основы в процессе воспитания и социализации личности
В социо-культурном пространстве становится возможным гуманистическое воспитание, направленное на освоение личностью социального опыта, социального самоопределения.
Произведения Абая и «Самопознание»
Абай придавал огромное значение высокой педагогической культуре воспитателя, его уму, милосердию, доброте, педагогическому таланту и творчеству. Познание Абая - это познание самого себя.
Традиции предков- бесценное наследие
Воспитание подрастающего поколения на традициях народа является неотъемлемой частью комплексного воспитания.
Труд души – вот подлинное занятие человека
Наряду с трудолюбием в человеке обязательно должна быть человечность, его любовь к людям, только в этом случае его труд обретает свой истинный смысл, направленный на благо людей и окружающего мира.
Влияние личности преподавателя на духовно-нравственное развитие студента на занятиях по самопознанию в высшей школе
Качественное взаимодействие преподавателя и студента на занятиях по самопознанию обеспечивает развитие самоактуализирующейсяличности как студента, так и преподавателя.
Вдохновляющее слово Учителя
Через изменение педагогического сознания на основе духовного гуманизма, вдохновения, любви можно преодолеть авторитаризм в образовании и его последствия – умножение бездуховности в современном обществе.
Вечное слово Шакарима
В своих трудах Шакарим Кудайбердиев утверждает идею нравственно-духовного очищения, он убежден, что основой для хорошей жизни человека являются честный труд, совестливый разум, искреннее сердце.
Педагогический такт как критерий профессионализма учителя
Педагогический такт учителя – целостная система элементов, которая выражается в гармоничном сочетании морального сознания, эмоциональной культуры, нравственных убеждений и нравственного поведения.
Самопознание – источник воспитания духовно-нравственных граждан страны
Формирование отношений, сформированных на принципах нравственности, является целью каждой школы, а на познание ребенком самого себя, других огромное влияние оказывает предмет «Самопознание».
Педагогическая практика как важнейший компонент подготовки учителя самопознания
Система проведения педагогической практики в колледже «Самопознание» направлена на эффективное формирование профессионально-личностных качеств будущего учителя самопознания.
Пути организации воспитательной работы через предмет «Самопознание»
Для того, чтобы воспитать молодежь в духе уважения духовного наследия народа, каждый педагог додлжен глубоко знать основы народной педагогики, традиции и обычаи.
Предмет «Самопознание» - источник и бесценный клад
Воспитание духовно богатой личности, способной проявлять в общении с окружающими свои лучшие качества, является одной из важных задач предмета «Самопознание».
Формирование общечеловеческих ценностей как фактор нравственно-духовного становления личности
Осознание таких общечеловеческих ценностей как Человек, Семья, Общество, Труд, Культура, Мир и нравственное поведение являются результатом системной работы по нравственно-духовному образованию учащихся.
Педагогическая мастерская 
